Meester-Gezel duo Andor & Chris
Tijdens het Meester-Gezel Leertraject leren beginnende kunstvakdocenten van elkaar én met elkaar. Chris Eggermont geeft les in kunst en technologie op basisscholen en middelbare scholen in en rond Nijmegen namens Lindenberg Cultuurhuis. Zijn lessen zijn breed: van ‘green screen-projecten’ en programmeren tot het bouwen van robotjes. “Creatieve technologie klinkt heel breed, maar juist daardoor kan er van alles onder vallen.”
Andor Driessen is filmmaker en animatiedocent en werkt als zelfstandige voor verschillende scholen. Zijn missie: kinderen leren kijken en hun eigen verhaal laten vertellen. “Ik wil dat ze snappen dat zij de baas zijn over het beeld. Niet andersom.”
Van elkaar leren
Alhoewel Chris als meester is aangesteld in dit leertraject, had het volgens hem net zo goed andersom gekund. “We zijn collega’s met verschillende specialismen. Het was duidelijk dat we veel van elkaar konden leren.” Andor: “Ik twijfelde eerst of dit traject ook voor mij was. Maar ik wilde al langer iets leren over programmeren en creatieve technologie. Dit was een mooie kans!”
Eén lesreeks, twee visies
In de praktijk ontwikkelden ze samen twee lessenreeksen voor basisscholen. De eerste was een mix van bestaande lesstof en nieuwe ideeën. De tweede maakten ze volledig samen, met als resultaat een soort ‘Klokhuis-uitzending’ met techniek, animatie en film. “Een technisch journaal vol creativiteit,” zegt Andor. “We combineerden Chris zijn roboticakennis met mijn filmkennis. Dat werkte verrassend goed.”
Chris: “We vulden elkaar echt aan. Ik merkte dat Andor meer visuele elementen inzet en meer werkt met filmpjes. Dat gaf mij nieuwe inzichten. En hij leert mij ook loslaten: vertrouwen op het proces en het materiaal.”
De kracht van het loslaten
Voor Andor zat de grootste winst in de houding voor de klas. “Chris laat kinderen meer praten, stelt vragen en maakt het meer filosofisch. Ik ben meer van: doorpakken en het schema afwerken. Door hem heb ik geleerd dat er ook kracht zit in de vertraging.”
Daarnaast ontdekte Andor dat je kinderen ook bewust in het diepe kunt gooien. “Ik gaf ze een voorbeeldfilmpje, maar geen uitleg. Dan zie je hoe creatief kinderen uit zichzelf al zijn. Ze vogelen het zelf uit en leren misschien wel veel meer.”
Elkaar motiveren
Chris merkte iets veranderen door de aanpak van Andor. “We namen veel materiaal mee en lieten de kinderen zelf ontdekken. Ze raakten geïnspireerd door wat er allemaal mogelijk was. Veel meer dan ik vooraf had gedacht.”
Ook op lesniveau leerden ze van elkaar. Chris: “We werken allebei gestructureerd, maar net op een andere manier. Die wrijving levert iets op. Zo kreeg ik nieuwe ideeën voor mijn eigen lessen.”
Een geslaagd traject
Alhoewel het officiële eindverslag nog in de maak is, kijken beide heren terug op een geslaagd traject. “We hebben allebei nieuwe inzichten, technieken én energie opgedaan,” zegt Chris. “En dat maakt je automatisch een betere docent.”
Ook in de toekomst hopen ze samen te blijven werken. Misschien nog een keer samen voor de klas? Andor vertrekt in ieder geval eerst voor een lange reis naar Zweden, maar ziet genoeg toekomstmogelijkheden. “Misschien kunnen we nog samen nadenken over lessen op afstand? En vanaf januari ben ik natuurlijk weer beschikbaar in Nederland!”
Tijdens het Meester-Gezel Leertraject leren kunstvakdocenten van elkaar én met elkaar. Chris Eggermont geeft les in kunst en technologie. Andor Driessen is filmmaker en animatiedocent en werkt als zelfstandige voor verschillende scholen. “We leerden over elkaars werkmethode en hoe je loslaat.”
Meld je aan voor het Meester-Gezel eind-event op 16 juni!
Op 16 juni, 14.30-17.30u sluiten we het Meester-Gezel leertraject feestelijk af bij Rozet in Arnhem met onder andere:
▪️ Dagvoorzitter Wendelien Wouters
▪️ Terugblik met film en portretten
▪️ Certificaatuitreiking aan de meesters en gezellen
▪️ Panelgesprek en interactieve sessies over de toekomst van kunstvakdocenten in het onderwijs
▪️ En natuurlijk een gezellige borrel
